——这个世界是不公平的。

在我上初中的时候，我的音乐老师，是一个音乐学院的才子。他酷爱钢琴，一生最大的梦想就是能培养出一个钢琴家来。6。所以从那时候起他就老是给我开小灶。第一次去老师家里玩的时候，看见师母坐在一个小板凳上缝一床旧棉被。她是一个大家闺秀，但是做着这样卑微的事情却显得如此安详～

我～不明白～

老师也是一个气度不凡的大才子，他们一家四口都是那种，很有存在感的人，却挤在一个十来见方的低矮的屋檐下。7。8。我每次去，他都会从一个挤满乐谱的架子上头，让我随手挑一本，然后跟我讲这个作家的生平，这旋律是如何美，如何百转千回，如何矛盾充满了创作的艰难与未能尽述的爱情。6。我看见他在空中，空无一物里挥来荡去随意撩拨的十指～我想那一定比他说的更美～可是他既没有舞台，连承载他的琴键～也没有～

——这时候我就觉得，这个世界是不公平的。1。7。我只是不明白，为什么老师的脸上总是那么的宁静安详，明明这个世界对他是不公平的，为什么他还能这样坦然地面对这个世界？我一直不明白～

老师和师母和我聊天的时候，总喜欢拉着我的手。6。“俊彦，你瞧你的两个哥哥都没有考上音乐学院，你看你以后是不是能念呀？”他们的手心是如此温暖，以至于让我感到，其实他们已经把一切都托付给了我～

几年以后当我要考大学的时候，那时候我的老师已经肺癌晚期了。9。3。我去看他，没有什么可以安慰他的，于是前一刻还为前途犹疑不定的我，一下子脱口而出，我已经打算报考钢琴专业了。6。老师一下子攥紧了我的手说了一个字“好”。后来师母告诉我，这是他留在这世上最后一个字～

“……”

“……”

曲子，到此结束。

我的回忆也到此结束。

旋律像一个亡灵，在我记忆的尘埃里唤醒了另一个亡灵。我不知道它是怎样唤醒它的，为什么不是别的，而是它？我不知道。但～这个现在已经不重要了~

像回流的海水，涨潮的时候一过，就又退回到海里去了。开始沉睡，仿佛刚才的惊涛骇浪，只是一场梦酣畅淋漓的梦~

瑞应缓缓地将十指从琴键上挪开，就像收敛起海面上的最后一丝波澜～