015定量分析实验与思辨（2）

“帅哥，长这么帅，又这么健谈而有学问，怎么从来没的看见你与女生坐一起吃饭？”

“谈到女生，师傅都比她们漂亮。”室友唐突地恭维。

女师傅睁大她的杏眼看了看室友，嫣然一笑，继而道：“我太老，我女儿太小，没的时空配比，也就没的可能性。没的可能性，也就没的机会。”

“哈哈哈！“三人同时笑了起来。几年了，大家都彼此熟悉，只是不讲话罢了。

“啊哟，玩笑开的有点大。”室友一伸舌头。但问题正是他自己引起的。

“帽子有沿，玩笑无边。无妨无妨！”姬潜龙朗朗笑道。

“我们帅哥在社会上混三年了，你还想将他的军呢。”室友又来了劲。

“大姐师傅，我们失礼了！就不打扰你了”姬潜龙一边作揖一边后退。

“没的事，没的事。”看不出年龄的女师傅哈哈连连，笑合不拢嘴。

看来有度的交谈使人体面，有益的交流令人愉快。至少不那么紧张了，但工作有时必须有紧张感。

两人径直来到实验大院，最安静的所在，已经有同学开始继续的实验，虽然还没有到上课的时间。

因为天平有限，而特别是那空气阻尼天平，心浮气躁，要等到停止下来读取读数，就觉得它没完没了晃荡个不停，哪怕就是空气的一丝皱纹，也能使它摇摆许久，很是耗费时间，急人。

由于姬潜龙早上将自己配制的稀硫酸用完了，即使有，纯度也不够，所以他继续在第一实验室自己的试验台配制化学纯的稀硫酸。

他先用干燥干净的5毫升量筒粗量3。5毫升的浓硫酸沿杯壁慢慢倒进一只干燥干净的小烧杯中。

然后，用自来水冲洗另外两只小烧杯，再用蒸馏水冲洗三次，向其中一只注入大约50毫升的蒸馏水。取一根玻棒也如是洗涤。再按一斜二靠三搅拌缓缓将浓硫酸溶解到50毫升水里。

冷却至常温。

取一干净的500毫升试剂瓶，注入大约450毫升蒸馏水，将稀释的硫酸倒进试剂瓶，盖上玻璃瓶塞，摇匀。贴上标签，在上栏写上硫酸的化学式。下栏空着，用以填写经过马上要进行的定量分析滴定实验确定的摩尔浓度。

但定量分析实验室在第三室，那里才有必须的烧碱、滴定管、空气阻尼天平和电光天平。

姬潜龙想一次性带走实验报告本、三只小烧杯和稀硫酸试剂瓶。灵机一动，用右手托住试剂瓶，安全。用左手的大拇指和小拇指卷握住实验报告本，将剩下的三个指头分别插进三只烧杯中，见不牢固不安全，就倒过来将烧杯底朝天，手指再用点夹劲，感觉安全了，就出发了，嘴里边还哼着小曲、昂首前行。

姬潜龙一人独自拐过拐角，来到连通第三实验室的长长的走廊，在走廊行走了几步，感觉中指与无名指的指丫有蚂蚁在咬人，继而感觉灼痛！

低头一看，发现丫处有白色泡沫状物质。

“是皮肤溃烂！是浓硫酸灼伤！操作错误！”姬潜龙心中一惊一紧，迅即镇定下来，按灼伤自行处理！

他立即返回原处，放下手中的物品，用干抹布轻轻的擦拭，大开水龙头，再用右手阻挡水流，以使它减缓流速，彻底冲洗左手患处，但保住了变成泡沫的皮肤，就不再处理，而是继续实验。（手在数日后自行复原。）

因祸得福，否则残留硫酸干扰实验，必然导致下午整个实验失败而来不及返工。

仪器、药品，他作两次运送。第二次进入，发现空气阻尼天平都在使用，但有一台电光天平空着！心中暗喜，但不再敢得意忘形了。收心再收心，宁静再宁静，用称量瓶和药匙提取氢氧化钠固体，再用递减法进行称量，又巧了，正好是0。1摩尔！

将两只干净小烧杯和一根干净玻棒用蒸馏水洗瓶分别冲洗三次，立即将固体倒进其中一只，另一只则倒进大约50毫升蒸馏水，将其缓缓倒入固体烧杯，搅拌至不见分别，冷却。

然后倒进一只一升的容量瓶里，玻棒和烧杯又进行三次洗涤，洗涤所得液体都倒进容量瓶，平视容量瓶刻度线，注入蒸馏水至液体的下凹面最低处与刻度线相切！盖上玻璃盖，摇匀，观察，则无色液体中无分别流动。静置。

用5毫升玻璃吸管准确吸取5毫升稀硫酸注入一只250毫升的锥形瓶中，滴入三滴酚酞试液。

操作滴定管。向一支滴定管注入大约40毫升自己刚刚配制的0，1摩尔每升浓度的苛性钠溶液，左手握捏橡皮管中玻璃珠，让液体流出，好比打针输液前要放出一些一样，但不能像医生那样随便放地上，而是要用一只小烧杯接住。

滴定，至无色变红，用洗瓶洗涤锥形瓶内壁，红色变无色，再滴半滴，又变红，实验成。记录体积为12。5毫升。

发现自己整整提前一节课结束实验。便将滴定实验重新再做了两次。三次数据取平均值。三次数据很是接近，说明实验精确，但不定说明准确，姬潜龙心里明白。

洗涮，整理，计算、填写实验报告。

找到上下铺室友，他有点惨，操作生疏，而且使用的是空气阻尼。

“需要我帮忙吗？”姬潜龙轻轻滴问。

“你给我洗洗理理好吧，做实验，要是给实验老师看见不太好。”

“也是，你第一实验室整理好吗？”姬潜龙说。

“没。”姬潜龙听说，跑去替他收拾。

第四节课快下课时，室友滴定结束，实验报告看来要晚自习完成了。

姬潜龙帮他用自来水反复冲洗滴管，两人很快清洗整理好室友的实验台，又把整个实验室大嫂一遍，这是最后离开实验室的学生的职责。

“今天实验太长了，有什么化学外收获？”室友开玩笑地问。

“真有。”姬潜龙故作高深，引逗。

“说来听听？”

“通过今天的实验切身体会而懂得什么叫科学研究的严谨态度、扎实的规范操作基本功和潜心研究的宁静心态。”

“又是大道理。”室友表现出不肖的样子。

“这叫抽象概括，谁有兴趣跟你讲大道理。”

“为什么？”

“大道理到你这里早化了。”

“化了是什么术语？很不专业吧？大龙！”

“哈哈哈。”两个人嘻嘻哈哈，好不开心，一同前往食堂。------

下了晚自习，姬潜龙来到宿舍，漱洗完毕，爬上他的专属领地——他的床，放下蚊帐，从靠墙灯芯草凉席里取出奇思录，记下如下几句灵感：

1。中华大地藏龙卧虎。

2。在公共场合标榜思想，最可能招致挑战。

3。对于自己的低调或高调要先行意识覆盖。

4。中国传统文化匮乏科学素养。

5。过去三十年，在中华大地上演多种决定命运的、影响久远的伟大试验。

6。匮乏定量意识是道德伦理的特点之一。