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叶旺叹了口气道：“殿下所言极是臣这么多年来刀枪入库马放南山辜负了皇上的重托请殿下治罪。”

朱植道：“你有你的难处管着这么一大摊事情有所不察也情有可原。今日本王真心与叶将军协商携手建设辽东防务。”

叶旺道：“殿下尽管吩咐叶某定当万死不辞。”

朱植展颜笑道：“干吗动不动就万死不辞本王要你活着帮着我整顿辽东。”

叶旺憨厚地笑着：“是是叶某一定努力活着。”

朱植看着他自内心的笑容不禁怀疑自己的判断金州的事情到底与他有没有关系？这一丝疑惑转瞬即逝他正色道：“叶将军今日观本王手下这八百骑战力如何？”

叶旺道：“虽经长途奔驰而不乱当是强兵。”

朱植点点头道：“那不知辽东若我部兵马者几何？”

叶旺想了想道：“恐怕无人能及。”

朱植道：“我欲以这八百骑兵为教导队整训全辽东兵马。”

叶旺道：“何为教导队。”

“教导队又名模范军乃军之楷模我辽东军马皆以此军的战斗力为标准进行整训。以达到相同规模之作战能力。”朱植解释道“只是八百骑目前的战斗力也没达到本王心中的标准仍需要进行先期整训。”

叶旺心中惊讶这八百骑兵经历过战阵装备士气正佳如果还没达到辽王的要求这辽王要求又得高成啥样？

朱植道：“叶将军不必担心本王已有计较。等教导队练好之后就调各卫总旗以上军官入教导队训练为期半年练好之后再回各军。在此期间辽东各卫要按照上中下三卫三等进行整编其中上等卫辖兵一万共设五个卫；中等卫辖兵五千共设八个卫下等卫辖兵三千共设九个卫。

本王直辖的三个护卫我已考虑过了羽林右卫名称不变兵力不变；定辽右卫与神机营合并名称不变；另外再加上一个广宁中卫。大家有什么意见？”众人哪里敢有任何意见纷纷附和。

朱植又道：“我已命令让瞿能、楚智、王域三将为教导队的正副队长。等他们抵达辽阳整训立刻开始。”

辽东二十二个卫所本来按照编制就应该有十一万人现在整编计划下应有兵将十一万七千人但目前辽东实有八万人兵力空缺较大。朱植就命令下面各卫从逃籍的人中追回如果还不够就在辽东各地的百姓中征招。对此朱植专门上奏朝廷一本说明了辽东各卫所的逃籍情况并请兵部允许在百姓中招兵补足兵员。当然对此朱植是先斩后奏人先招满了再说。

编制上朱植还没傻到整来现代的师团编制再搞出个军衔制私设军制在任何朝代都是造反的证据。不过不能改变名称可以在卫所内部进行体制内的改革。

有未来战争的经验朱植十分清楚后勤的重要性就所有卫所的后营全部改成后勤营。古代行军打仗基本上没有专门的后勤部队多是征召民夫随军负责后勤工作。现在将设立专门负责全卫的辎重补给的营职责包括伐木扎营开锅造饭押运粮草等。

拿羽林右卫来说朱植先把后营调出来编入广宁中卫作为基本力量原来后营的空缺征召民夫充入定编仍然是二千人。

同时朱植还对每个卫的中营进行了改造中营将不再担任冲锋陷阵的工作。朱植注重斥候侦察规定上中两等卫必须设置一个斥候百户统率二百名斥候；下等卫设置一名斥候总旗统率五十名斥候；保留原来的掌旗百户亲卫百户加上斥候百户三者统一归一名千户统帅另外增设一名精骑千户率领一千名骑兵步兵卫中精骑千户则变成掌箭千户。中营将成为卫指挥使直辖的预备队力量。

如此一来上等卫实际已经变成了近现代军队中一个“师”师部性质的中营两千人辖左右前三个营每营两千人等于近代兵制中的“团”；再加一个负责后勤的后营。朱植愣是在制度内完成了向近现代兵制的转变。

八月初一包括瞿能王域还有羽林卫一百多名总旗以上校官在内的辽东各卫指挥使全部抵达辽阳瞿能等全部都被编入教导队中瞿能任队长楚、王二人分别人副队长。

朱植召开全辽东军事会议当众宣布了军事改革方案上等卫和中等卫需要各指挥使自己申请然后再由叶旺和铁铉为正副组长的考核评定小组评分。朱植提名的三个上等卫有战功摆在那里大家自然不敢有意见。

一时间各指挥使有的高兴有的郁闷有得恨不得立刻卷铺盖走人。高兴的终于看到一个强力的领导出现胸中燃起了建功立业之心；郁闷的是因为自己的卫要人没人要战功没战功评个中等卫都困难；那些想卷铺盖的自然是一些胸无大志看见朱植治军之严厉心里知道讨不着好不如到别地混日子去吧。

朱植没傻到像许多yy者那样用什么队列训练部队自己一个军队的门外汉根本没有手下将军们懂行。

他只给教导队提出了“风、林、火、山”四条要求这是孙子兵法中提到的——“疾如风徐如林侵攻如火不动如山”。命令瞿能他们根据这四项要求制定出训练计划让自己过目。

过了三天朱植看了瞿能他们交上来的训练计划觉得还可以又提出了几项建议比如为了提高士兵的体能每日早上加入了五里长跑的训练；又在训练中加入许多实战科目并根据现代的语境厘定了一些项目的叫法。

最后大家通过以往的实际战斗经验总结出了一个分为骑兵步兵两科的《行军记要》骑兵包括：机动、结阵、突击、骑射、埋伏、偷袭、渡河、搜索、夜战、露宿、追击等十一个科目；步兵包括：行军埋伏冲锋、布阵、拒马、撤退、箭阵、遭遇、渡河、搜索、扎营、夜战、攻城等十三个科目。

朱植要求大家不要教条化地看待《记要》：“它必须是灵活的根据不同地区不同的地形不同气候等等条件还会出现新的内容所以头一年是《记要》的预备期随时对它进行增减、修改。”

朱植提醒教导队训练中花架子的不要特别要注意实战训练多进行演习。这些新名词朱植耐心地跟大家解释实战训练是怎么回事演习又是怎么回事。瞿能王域当初学的都是《武经总要》现在乍一接受这么多的新鲜事物还是有得他们消化的。

此外《记要》中还归纳了大明军制中的纪律以及朱植提出的新“三大纪律八项注意”当然其中许多条已经明朝化了。朱植要求所有教导队中每一个人都必须牢牢背诵《行军记要》但这些军汉识字不多朱植还专门请来先生在军营里开办夜校教大家读书识字。并规定《行军记要》是毕业时候的考试科目不通过就哪来回哪去不能获得升迁。

而且朱植把教导队制度定为辽东军一项常例规定下来以后每个升迁的总旗到千户官员的升迁必须进入教导队进行为期三个月半年不等的集训。

教导队等于辽东的“黄埔军校”朱植亲自出席教导队的成立仪式把一面绣着“辽东基石”的大旗授予瞿能。这面大旗成为了辽东军教导队的旗帜在日后无数次战役中飘扬在战场的最前列。

建立教导队、整编辽东军务只是朱植关于辽东军事改革计划的前两步。见教导队的工作逐渐上了轨道朱植把这些事放给下面的人去做他又把第三部提上议事日程。

“什么？要把民众组织起来进行军事训练？”铁铉对于这样的新奇的想法显得十分惊讶。

朱植耐心地解释道：“是的那日我在汤站堡现百姓参军的**很高说明辽东百姓对于参加军事训练有一定的热情。而且辽东边塞之地我军防守战线很长不能做到每点都布置足够的守军。组织百姓军训也可以让他们在紧急时有抵抗的能力。”当然对于这部朱植也是经过深思熟虑的。辽东军满编才十一万人对于日后生可能存在的变故显然不足以应付。为什么不能学习一下日后毛太祖在边疆地区实行的生产建设兵团的做法呢？用类似八旗一样的制度将民众组织起来入则为民出则为兵。有了准备一旦日后生大的战事可以随时有足够的兵源供应。

对于朱植这些新奇的想法铁铉、叶旺他们已经屡见不鲜了。大家合计着制定了一个制度以通行的里甲制为基础结合军制规定十户为一什设什长一人五什为一总旗设总旗一人二总旗为一里设里正一人（百户）五里为一甲设甲长一人两甲为一千户设千户一人。规定每户出丁一人每年四月八月分两次组织起来接受就近驻军的训练每次为期两个月。参加里甲制的人在参训期间由官府给粮食和路费。

朱植把这个差事交给了铁铉命他根据瞿远整理出的新的辽东户籍进行遍组在选择训练地点上以一个千户为单位就近安排驻军百姓参训距离不得过五十里尽量做到不扰民。

骑兵新书《明吏》已上传这也是骑兵构思中的明朝三部曲第二部靖难的命运已经注定大家耐心等一个精彩的大结局便是。至于《明吏》是另一种风格的历史架空作平更加贴近生活有更多的阴谋更多的矛盾更多的美女。

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