这日出发去荆州，我，诸葛亮，还有关凤，所选择要走的路，自然是水路。顺成都外沱江而下，入长江上游，过巴郡至临江到巫峡，而后陆路直奔武陵。

临行前，刘备亲来相送，与他同行的，自然还有张飞。

那边刘备和诸葛亮依旧是有说不完的话，而这边张飞小声对我嘀咕道：“伯虎怎的不等喝完老张喜酒再走，偏走得这般急？”

我苦笑着解释道：“如今荆州那边形势复杂，子龙一个人在那边如何忙得过来，万一要是曹操或是孙权得知了孔明不是不在荆州，噶东突然袭击，那还得了。”

张飞狠地一拍我肩膀，骂道：“那军师回去也便算了，怎的关你事了？”

我言道：“军师与我可是好有许多事情要商议。”

张飞有些好笑道：“什么有事情商议？老张是看出来了，这军师明显想要收你为徒呢！”

“三将军说什么？”不想那边诸葛亮终于和刘备唠叨完了，这时可不是听见张飞之言，所以诸葛亮微笑着走了过来，对这张飞问道。

张飞白了一眼诸葛亮，问道：“军师是不是要收赵风做你的学生啊？”

诸葛亮笑道：“确是有此意！不过，这赵风如此懒散，怕是学不到精髓，反要让亮白费苦心了。”

我嘿嘿笑道：“学些个什么奇门遁甲地东西。着实让人头疼，没有兴趣，怎的学得好。”

诸葛亮闻言笑骂道：“也不知你赵风这一身的学时，从哪里偷来的。”

原来却是这几个月里，诸葛亮大把时间都带着我在他身边晃悠，目的很明显，便是让我看他如何处理一些政事的。闲时，他却是是不是给我讲授一些稀奇古怪的东西。比如奇门遁甲这类让我闻之肃然起敬，学着索然乏味的知识。可不是让我头疼了。也便这段时日里，我与诸葛亮谈话谈多了，上至天文，下至地理，无论政治、军事、教育、生活、产业等等之类方面涉及地问题。通通交流过。而时候的结果也就这样了，他贴切实际，我是纯理论，结合之下，诸葛亮妙笔生辉，急是呈现给了刘备。如此事情，说来汗颜。

也便就因为这个。诸葛亮急着要回荆州，还是决定要带我过去。也便此，我才放下了刘备交给我训练军队地任务，要陪着诸葛亮一同前往守住荆南。

这时众人说笑着，忽地又跑出来一人，喝道：“我也要去荆州！”

众人一看，无不晕头转向，不用想了，又是马云禄来了。这小妮子惦记上了赵云之后。任谁说都没有用！当初和孙尚香在南郑时闹得不可开交了，结果最后还是刘备亲自去劝说，方才解了麻烦，一面令孙尚香回了荆州，一面还严令马超带着马云禄好好管教。岂料如今这马超奔祁山去了，本来是带着她马云禄的。结果。她却是偷偷又跑回了成都。

见了马云禄，众人一阵无语了。

刘备倒是一个大好人。向来非常之赞同各部下是不是举行一场什么喜事的。便因为此，马云禄、关凤这两个小女子才可以这般无法无天了，整天胡闹着。

这日出发，马云禄紧紧随着，至了渡口，也便一同上了船。

那马云禄和关凤性格相近，此时在船舱里说笑不停。这边我和诸葛亮被吵得紧，索性站在船头吹风。

这时诸葛亮忽然问道：“不知伯虎以为，军事的决定因素是什么？”

我撇撇嘴，道：“很早已经风便发表过了看法，乃是士气问题。”

诸葛亮笑道：“你这便是在说，军士的素质问题？”

我想也不想，有些头疼道：“差不多吧。”

诸葛亮问道：“那如何提高军士地素质？”

和诸葛亮谈话很不轻松，之所以有这种感觉，便正是因为他喜欢问问题。答对了，他会继续问，问清楚为止，直到问得我无话可说。答错了，我已经无话可说了。所以，最后的结局，便是我无语。而后，诸葛亮又会再问问题，以此类推，无休无止，着实伤人心神。

而面对诸葛亮的问题，我又不能随口乱应，毕竟，有些事情，我还是不敢乱说的。记得有一次我和他谈起政治制度问题的时候，我一不小心联系到了土地问题，结果直是后来错话连篇，本来是真理的东西，被他驳斥的体无完肤，着实让我有苦说不出。所以到了如今，我受了他感染，也开始说话严谨起来。

这时听了诸葛亮地问话，我想了想，言道：“军师的士气能否持续保持，最后归根结底，还是要看士兵个人。而要提高一支军队的战斗力，更是要看重兵士个人，以及整体的素质。”

诸葛亮笑问道：“那么伯虎以为，如何才能提高士兵个人的素质？”

我应道：“自然是普及教育，各种各样的教育。”

诸葛亮问道：“如何普及教育？莫非，要专门派人进入军队里面给士兵讲课？”

我大喜言道：“这却是一个好办法！若是我军士兵人人都能识字，学一些知识，那就比较好了！一支有问话的军队，那战斗力可是非同凡响的！”这时我又补充道：“不仅军队要普及教育，连普通百姓也要普及教育。如果主公治下所有人都能识文断字，无论从那个方面来说，都是有百利而无一害的！”

诸葛亮叹道：“要普及教育，何等之难？可知识文断字，非是短时间内可以完成地。”

我不禁言道：“认字倒不难。伯虎有一测，可让士兵们自学之。”

“哦？”诸葛亮闻言难免吃惊，急问道：“却是何法？”

我言道：“字典！”

“字典？”诸葛亮一愣，问道：“是何物？”

我笑道：“字典，顾名思义，便是集合天下汉子的一本书籍而已。便是将天下间所有的汉子集中收入到一本书中，为字提供音韵、意思解释、例句、用法等等的工具书。”

不料我此言一出，诸葛亮却是笑道：“原来却是这个！”

我一惊疑，便问道：“莫非军师早便有过这种想法？”

诸葛亮笑道：“我汉朝时曾有一人名叫许慎编辑了一本《说文解字》，便是伯虎所说的字典吧。”

我惊讶道：“世上竟然有此字典，为何还有这么多人不认字？”

这时，诸葛亮闻言却也迟疑一阵，反问道：“伯虎为何言认字容易至极？殊不知，亮亦是费了十余年功夫，方才能识文断字，且还不能说天下间的汉子通通认识….”说到这里，诸葛亮眼睛一转，牢牢盯住在了我身上，问道：“伯虎怎地好像所有字都认识一般？伯虎幼时，是何人如此快地教会了伯虎识字？”

我言道：“风当初识字，便是就着字典学地，想来要认字，如果有字典的话，最多一年半载便可以了….”

说到这里，我忽然才反应过来，对！拼音！

想来此时地字典，顶多就是收集了字形，可能有字义，但却一定没有读音的书籍！

思及此，当下我忘乎所以便高兴叫道：“我知道了！我知道了！”

诸葛亮见状，急是一阵惊疑，看了我半响，方才问道：“你想出什么来了！”

他这一问话，立马让我反应过来自己失态，但同时还是按耐不住自己内心的欢悦，大喜道：“风有一策，可让如今天下人是汉字，靠完全自学。”

诸葛亮闻言亦是大喜道：“愿伯虎细言之。”

我遂道：“风方才所说之字典，与先生之说的《说文解字》并不相同。其区别便在于，我之字典上，乃有读音也！”

诸葛亮奇道：“读音？”

我笑道：“正是，读音！一共26个字母，分声母和韵母，综合之下，所有字的读音都有。若制作一部字典，将每个汉字上面标出字音，这么做的话，世人只要知道了这二十六个字母的读法，便能认识字典里收集的所有汉字了！”

诸葛亮闻言急是震惊，此时嘴里犹在疑问道：“认识二十六个字母，就等于认识了所有汉字？”

我重重地点头，言道：“这二十六个字母，分别是a、b、c、d..”如此，当下我急是顷刻间将拼音讲给了诸葛亮听。

结果，诸葛亮仍是云里雾里，不知我所云。无奈，我只能言道：“军师若不信，风这几日便教军师学会这二十六个字母的读法，而后军师再看看，是不是能将所有字的读音概括起来！”

诸葛亮将信将疑，言道：“也便试试看，若是真如伯虎所言，这二十几个字母能有如此神通，那便是天下读书人之万幸了！”

也便如此，我临时当起了诸葛亮的幼儿园或者说小学一年级的启蒙老师，先教会他认一些字母。 <!--阅读面页章节尾部广告-->