（请记住小说网的网址) （请记住小说网的网址) 吴天然想，看来曾国藩热，不是空穴来风，这个人身上的确有很多可圈可点的地方沸*腾*(

在曾国藩的成功道路上，还有一点，就是他的善变

营的将领，与曾国藩对当时险恶局面的清醒认识是一个强烈的对比曾国藩面对这个局面，主要做了下面所谓势，即形势、态势就是谁占领了这个势，谁就在军事上取胜，而南京这个势是由长江来控制的南京本是长江下游的码头只有把长江的西部即南京上游的重要码头控制住了，南京才会失势而孤立这是一个统帅很重大的决策所以，曾国藩作为帅才应该是当之无愧的

八识才用才，是曾国藩成功的第一秘诀

后世对曾国藩有很多争论，看法不一这是很正常的但是，有一点几乎没有什么争论，那就是都认为曾国藩很会识才用才

曾国藩是一个文人，他没有带过兵，不会领兵打仗，他靠的是手下的人才大家都知道，刘邦在得胜以后，跟他部下说他有“三不如”：谋划不如张良，打仗不如韩信，后勤不如萧何这是一个很著名的关于用人的历史典故

李秀成晚年有一篇自叙，内里有两句很重要的话他说太平天国之所以失败，是因为天王洪秀全“误国不用贤才”，而曾国藩却“能识别贤将”曾氏自创湘军，白手起家，建立人才队伍，从无到有，由小到大，最后开创了中国历史上最大的人才幕府他的幕府成为晚清人才的渊薮，一时有“第二朝廷”之称许多中进士的人，不愿意在朝廷为官，而愿意到曾国藩手下做幕僚，这是当时的一个特殊现象因为在朝廷做官，出息不大，在曾国藩手下做幕僚有出息，能得到锻炼，很快能够提拔

曾氏到底是如何网罗人才的？我简单地勾画一下

第一，曾国藩从心里认识到人才的重要性他知道要集齐众人之才才能成就大事的道理，正所谓“办天下事，要天下才”

第二，曾国藩做到了真正的“爱才、惜才”我研究曾国藩２０年，在他的１５００多万字文集中，处处都可以看到他对人才的爱护和珍惜

这里略举两个例子：胡林翼本来是应湖广总督吴文镕的邀请，带了６００名贵州兵，到湖北去援助吴文镕结果他到湖南湖北交界地时，吴死了，武汉城已经被太平天国打下来胡林翼以一个刚刚提拔的道员身份，一个翰林出身的文人，带领着６００人，进退失据，进也不是，退也不是军饷也没有着落，也没有人管曾国藩看出胡林翼的才能，他要留下胡林翼和湘军一起作战于是他给朝廷写报告，说把这支军队留在湖南，一切军饷由湖南来供应他说“胡林翼之才，胜臣十倍”，他那个时候有那么高的地位，这种话不是那么容易说出来的

在保举人才时，他都在后面加上一句话：如果这个人不能胜任的话，今后出了什么事，请朝廷撤掉我的职，我用我的名声来为他担保

“惜才”，他爱惜人才比如当年左宗棠是一个幕僚，充其量相当于我们湖南省政府的一个秘腾长，但是这个人自视很高，也不很约束自己没有一官半职，他居然可以指挥省长，号令三军人家一个军分区司令员，到省里汇报工作，没有向他行礼，他就骂人家，拿脚踢这个人觉得受到奇耻大辱，给朝廷写了一个报告，说左是一个很坏的人，非要处理不可左宗棠踢朝廷命官，简直是打朝廷的耳光咸丰皇帝接到报告以后，下令湖南调查这件事，如果是真的话，就地正法，杀掉左宗棠后来很多人来保他，曾国藩也坚决保他他讲左宗棠是一个有真才实学的人，就是性格不好他说天下纷扰，培养一个人才不容易，请为天下爱惜这个人才，请咸丰帝刀下留人然后又推荐左任藩臬一级的官员本来曾国藩对左宗棠有再造之恩，但左宗棠这个人后来因为本事也大，官位也高，他完全不记得这些恩德了后来就什么时候都骂曾国藩，跟他关系搞得一塌糊涂，两人闹翻了但是曾国藩不计较后来左宗棠奉命到疆打仗的时候，曾国藩把自己手下最得力的一支军队老湘营，交给左宗棠当时湘军创始之时，有两个很有名的将领刘松山、刘锦棠，他们是很会打仗的两叔侄，老湘军的统领左宗棠打疆主要靠的就是这支老湘营，疆第一任巡抚就是刘锦棠那时曾国藩是两江总督，钱粮源源不断地予以供应这个事情最终感动了左宗棠在曾国藩死后，左宗棠发自内心地给曾国藩一副挽联：“知人之明，谋国之忠，自愧不如元辅；同心若金，攻错若石，相期无负平生”

第三，曾国藩善于识别人才后人讲曾国藩善于识别人，尤善相士现在坊间有一本腾叫做《冰鉴》，这本腾类似于《柳庄相法》、《麻衣相术》《冰鉴》署名曾国藩，但不是曾国藩写的，是后人假冒的我在《唐浩明评点曾国藩家腾》里面专门讲了这个事情早在道光年间就有《冰鉴》这本腾了，为什么后来署上曾国藩的名字呢？就是因为曾国藩有善于识人这样一个知名度，于是腾商就打着他的旗号来推销

曾国藩识人主要是建立在他的学问和阅历上的，应该是可以值得重视的比如说他讲的“端庄厚重是贵相”、“谦卑含容是贵相”、“事有归着是富相”、“心存济物是富相”，这些讲的都是一种修养，一种性格，一种处事态度，不是很神道的东西

他在识人上有两个要点一是在“德”与“才”之间，他特别重视“德”他曾经说过，“德”好比水之源头，“才”是水之波浪；“德”为木之根本，而“才”是木之枝叶二是在“学”与“识”之间，重视“识”他说过“凡办大事，以识为主”“识”是最主要的他很推崇诸葛亮“才需学，学需识”的观点，他认为这是至论他一看到容闳，就认为容闳是个了不起的人才容闳是中国第一个在美国获得学位的人，对促进近代中国走向世界起了很大作用他跟容闳第一次见面，听容闳谈中国富强的出路容闳讲中国要学西方，要把科学技术引进来曾国藩认为这是一个很有见地的观点，马上就给他６万两银子，要他到美国去买机器后来就用这批机器，建立起中国第一家机器制造局同时曾国藩还给朝廷上了一个奏折，建议学习西方的科学技术这个奏折，被史学界认为是揭开中国洋务运动的一个里程碑从那以后，中国开创了一个的局面，向西方学习，走向世界这就是近代史上的洋务运动

在具体识别人才上，他有一些自己的做法首先，他特别看重言谈，他不喜欢夸夸其谈的人，甚至喜欢木讷的人，他认为这种人比较可靠其次，他特别注重小事有一个人从乡里投奔他，跟他一起吃饭，看到饭里有谷粒，就将谷粒丢掉不吃曾国藩觉得这个人不好他本来是穷苦人出身，到军营里能吃饱饭，跟乡里比已经很不错了，他却把谷粒丢掉他觉得这个人不可重用，后来就打发这个人回去再就是看举止他认为一个可以担当大事的男人，最好的举止是稳重他教育他的儿子，一再讲要稳重，不能轻飘

第四，曾国藩很善于使用人才使用人才才是最后的目的他的做法是，１广收慎用人才大量接收，但是使用上很谨慎２因量器使你是什么才，我就把你放到什么地方３区别对待绝对不能把贤才和庸才放在一起４培养人才他认为人才是培养出来的培养的主要方法是“宏奖”，即充分鼓励他认为鼓励可以使一个中才变大才对待部下要鼓励，要爱护他有句话说得好：“扬善于公庭，规过于私室”对部下好的地方当面表扬，不好的地方个别谈话批评他也很善于储备人才，这方面最大的贡献就是开创公派留学生的先河他和李鸿章一起提出建议，派一批幼童到美国学习十年十五年，让他们学习西方科学技术，学成后归国，使中国徐图自强

第五，慎选替手，使事业后继有人曾国藩一生在人才上，最大的成效就是他选择了一个好的接班人李鸿章李鸿章是曾国藩严格意义上的真正的学生他着意栽培重用李鸿章，使得李鸿章成为他事业的接班人在曾国藩去世后的３０年中，李鸿章执掌中**事、外交的大权曾国藩死后，他的名声在很长一段时间比生前还高，这有很多原因，其中一个主要原因是李鸿章不断为他的老师鼓吹宣扬，这是曾国藩死后名声大显的一个主要原因

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