第30章闯关结束

也算是涨了一回见识，服毒，林平志想想就觉得心寒不已。 这该需要多么大的勇气，才敢真的去吞服剧毒？

配制剧毒的要求是一样，但是，毒草药石这么多，每个人配制出来的剧毒，自然也是毒性不同。解起毒来，当然有容易的，也有困难的。每个参选的小孩子，考虑怎么配制剧毒的同时，也要考虑好怎么解毒，没有谁敢拿自己的生命来开玩笑。再加上要在这么多毒草药石中挑选竞争，这变数实在是太多了。

考核已经结束了，此刻，在天蛇寨的后堂大厅里，一字摆开？那是结果，真正的目的是为了提高小孩子的智商。相信伉兄仔细回想下，那些经过启蒙的小孩子，绝对比没有经过启蒙的孩子聪明，头脑也灵活得多，见识也多。”

伉前廉忍不住道：“林兄说的好象还真是这么回事。”

“当然，启蒙教育并不是一定要识文断字，还有很多其它的方式，也算是启蒙教育范畴。比如说话，练武等等，凡是教导小孩子接触认识的所有新鲜事物，都可以算是启蒙。但是，这启蒙也是要讲究方法的。在这里不得不说到一个人性问题，就像你同时教导两个小孩子一样，他们彼此间的接受能力，也是有多少强弱的。这是为什么，是因为他们周围的环境所影响的。小孩子可以说是一张白纸，什么也不懂，你教他什么，他就知道什么。甚至你不教他，通过模仿，小孩子也能学会很多东西。”

“说的不错，汉人在这方面，的确是比我们做的好。之所以汉人聪明，也是因为这些东西。只是，林兄，你刚才说的兴趣，鞭策引导，亲身经历等，我们也能理解，可到底该怎么去做呢？”

“这并不复杂，只要适当的使用些技巧就行。比如兴趣教育，两个小孩子同时一起学习毒草药石辨识，其中一个对这方面如果不感兴趣，你即使强硬的要他学，可终究不如他自己对草药辨识，产生浓厚的兴趣学的更快，更好。那这个时候，你还想让这个小孩子学好草药辨识，就要先想办法引导出这个小孩子对草药产生强烈的兴趣了。怎么引导，办法也很多。汉人里有句话，近朱者赤近墨者黑，让这个小孩子长期生活在草药的环境下，时间长了自然会产生兴趣。或者，通过别的办法加深小孩子这方面的印象，也能产生兴趣。其实，这些东西并不需要在下多说，伉兄只要打开固有的思路，这些都能想到。要不然集思广益，多找些人一起探讨，也是能想到很多办法。”

“接下来就要说到教导的目的了。想要让小孩子学到什么，想要让他学到什么程度。这就要做个计划了。就说加入也码不出来。可没办法，要更新啊！大家原谅下我啊，晚上肯定就会恢复过来，稳定更新了。〉》