第二天，洛雨汐和洛钰确定洛父已经没事了，便整理好东西便回各自的学校了。

洛雨汐查看了一下课表，发现上午十点第一节课就是中国通史课，而课程的老师正是莫轩。

完了完了，洛雨汐看了一下时间距离上课的时间所剩无几，她飞奔似的从出租房里狂奔到学校。

奈何时间还是不够充足，等到洛雨汐到教室的时候上课铃声已经响了好几分钟了。

洛雨汐羞赫，红着脸向莫轩鞠了一躬然后想找个空位坐下。

却不曾想座位几乎座无虚席，不对啊，考古系向来男生多女生少什么时候多了这么多妹子。

又反过头看了一眼莫轩，脸庞依旧没有表情看来是见怪不怪了，这样看来她多少也算是知道有这么多妹子在这听课的原因了。

洛雨汐瞄见角落里仍有一个空位，嗖的一下冲了过去，放下包拿出书，准备听课。

后者莫轩看了眼洛雨汐，不经意的勾起嘴角一瞬间又恢复正常，他打开ppt:“好了，安静下来，开始上课。”

上课前为什么不点名?

莫轩的课从来都是人满为患，哪怕是别的专业的人也会因为他而来蹭课。

至于他负责的班级上的人，人脸和名字早已记住，完全不需要点名就可以知道是否缺席。

中国通史课原本是略带乏味的，加上大部分几乎和高中所学的历史知识差不多，因此这个课程也是学生最放松，最不愿听的课程。

不过莫轩的中国通史课确是例外，不然就算凭着他的颜值虽然初期可以吸引不少听课的学生如果讲的实在无趣也会使得学生不再愿意听课。

之所以莫轩的课程始终有这么多学生恰巧可以证明，他的课不仅不无聊，相反倒是有趣的很。

莫轩上课并不是像照本宣科式的教法，以现代最推崇的翻转课堂式教学。

首先他会给学生播放一个视频，由学生自由讨论而后根据视频提出自己的看法。

学生之间随意争论，然后将所有的线索理顺连接，这样的方法课程进度不仅快，质量亦有保证。

因此下课时，学生们仍意犹未尽，皆有继续争论下去的士气。

于是历史学院的讨论墙上，最多的话题争论多半也是由莫轩课上形成的，因此间接又影响了整个历史学院。

这也是莫轩年纪轻轻就能够担任教授其中之一的原因。

有历史学院其他的老师想要模仿莫轩这种方法，可是学生的热情总是调动不起来，无法把握好度，没有对学生产生课后的影响。

于是诸位老师默契的又将莫轩能够顺利进行新式课程教法并有良好成绩归于莫轩的年龄和颜值。

直到后来发生的一件事情，使得所有历史学院的老师对莫轩可谓是佩服的五体投地，不得不叹服。

一节课下来，洛雨汐对于莫轩亦是刷新了认知。这也是洛雨汐第一次觉得一些平日里枯燥乏味的历史事件，还可以用另一种方法解读，变得有趣，生动。

在众人还在热烈的讨论当中，洛雨汐发觉下课铃响起莫轩早已先一步离开教室，于是她向旁边的人道了别，收拾东西。

想着今天早上慕容筱去上课之前特地打电话像她叮嘱了今天是社团招新活动，洛雨汐不敢耽误连忙收拾好东西，向大学生活动中心奔去。