唐同明觉睡足了后，他就开始临摹庞中华的字帖，时间长了，他的字写的比其他没练过字的同学要好一些。

唐同明的淘气不仅在班级里是出了名的，他在学校里也是有一号的，就像是社会大哥一样，校内的所有老师和学生无人不知无人不晓。

唐同明升到了初三，他的弟弟唐同秋升到了初一，因有个能作妖惹祸的哥哥，为此谁也不敢欺负唐同秋。

有一次，唐同明到初一年级组那边儿去看唐同秋，他们班上的同学都知道了，都吓得够呛，以为谁欺负唐同秋了，他哥哥来给报仇了。其实，唐同明就是单纯的来看看弟弟，然后帮助弟弟树立威信。

唐同秋回到家后悄悄的告诉唐同明：“你走后，我同学说你真吓人，东头一走西头都跟着颤。”

唐同明听完后微微一笑。

这年的五一左右，唐同明所在的这个学校闯进了一个外校的学生，这个学生身材比较魁梧，犹如大人般一样高，是一个不好惹的主儿。他来到了学校后，见到比他小的学生他就开始拳脚相加，也不管是男生还是女生，见一个揍一个，一时间人心惶惶，许多低年级的学生都不敢在操场上走了，也都不敢去厕所了。

打人事件发生后，校领导马上就知道了，派校警也就是负责校内安全的那名老师前来处理。那名老师不敢怠慢，迅速的来到事发现场。

见到有老师前来，那名学生气焰仍很嚣张，三个不服四个不惧的，就像死猪不怕开水烫似的。弄的那名老师也是没着没落的。

“你要是再殴打其他学生我就报警让警察来抓你了。”那名老师说。

他之所以现在不报警是想挽救那名学生，因为一旦报警了，那名学生的前途可能会受到影响，因为毕竟有案底了，档案里会记下他这段丑陋的行径的。就像唐同明那次打人被学校给予了记大过的处分一样，档案里会清清楚楚的记载着他在校期间的表现，而有了这样不光彩的档案记录后，将来考学都会受到影响的。所以，那名老师本着治病救人的宗旨来规劝那名学生的。

“好吧，今天我就给你一个面子，我走了。”那名学生嚣张的说。

看见其他被打学生也都没有大事儿，所以，那名老师让那名学生走了。

学校里发生这么大的事儿，唐同明并没有在第一时间知道，而是那名学生走了以后其他同学才告诉他的。

他听完后，顿时火冒三丈，他觉得在这个学校里只有他欺负别人的份儿，还从来没有外来学生敢在他这一亩三分地撒野的，他忽然感觉到自己受到了奇耻大辱。

随后，唐同明召集了平时在一起鬼混的那些同学，每个人都拎着大棒子就走出校门去寻找那名打人的外来学生。

在一个知情同学的带领和指认下，唐同明他们很快找到了那名学生。而那名学生也不傻，见他们手里拎着大棒子后就开始跑，可是最终因为体重原因，那名学生跑了没多远就累的气喘吁吁、上气不接下气了，瘫软成一堆肉泥。

唐同明他们上去就给他一顿大棒子伺候，打的那名学生哭爹喊娘、鼻口窜血。

打了几下后，唐同明就让大家停止了，唐同明就是想教训一下那名学生，他不想给把人打坏，所以就让大家住手了。

回到学校后，这件打人的事儿又被校领导知道了。当时唐同明心想：“又完了，又该被处分了。”

但这次与上次不同，让唐同明出乎意料的是这次打人不但没有受到批评，反而校领导就像没有知道这件事一样，对唐同明不闻不问。

虽然学校的态度让唐同明感到纳闷儿，但是他率人去打那名学生的举动立刻就在校内传开了，绝大多数老师和学生都赞扬他这是见义勇为的壮举，是充分的维护了校内的安全以及维护了学生们的权益不受侵犯等等云云。

事后，唐同明从一位老师的口中得知，当时校领导知道这件事儿后也都对他竖起了大拇指，但是出于这毕竟是打人的事，毕竟违反了法律，所以是不能对他表扬的，但是从另一个角度来看，唐同明率人打那名学生的事儿确实是好事儿，因为毕竟给那些被打的学生们出了一口恶气，要不丢面子的不光是学生，就连学校的脸面也会丢尽的。

一个外校来的学生在本校里寻衅滋事动手打人，这个学校里没有人出来与之对抗，想想是一件多么窝囊的事儿啊！

这就像两个小孩子打架，双方家长是不能动手打另一个孩子一样，因为学校领导就像家长，而唐同明就像那个小孩子，小孩子和小孩子打架那就另当别论了。

这件事儿发生后，全校的师生都对唐同明刮目相看了。因为他不光能作妖，关键时刻还能挺身而出、打抱不平，说的再高尚一些那就是惩恶扬善、替天行道了。

而对于其他学生来说，以前是惧怕唐同明的淫威，现在不光还存在惧怕的心理，而且还多了几分敬佩之意。本来唐同明在学校里就是一个有一号的风云人物，现在他的名声就更大名鼎鼎如雷贯耳了。

很快，这个事件就传到了社会上，因为学生回到家里后都跟父母说了这件事儿，所以一传十十传百的就传播开了。

有被打的学生家长表示，唐同明的做法是正确的。但是也有持不同意见的，说唐同明有暴力倾向，将来恐怕会走上犯罪的道路，都让自己的孩子离他远点儿。

事实上，唐同明确实是一个好干份子，动不动的就与人打架，而且他出手比较狠，经常把人打的鼻口窜血的，要不能有那么多人惧怕他吗？

一个学生把学校当成了社会，而且还混成了社会大哥，这其中的缘由发人深省啊！

当然了，唐同明自身有一定责任，那么老师和学校领导呢，有没有责任呢？

这是一个长久以来的一个艰难的课题，孩子或者说是学生的教育问题，应该是学生本人、学生家长以及老师和校领导多方共同努力和教育的，而不是单一的一方，否则真的可能会酿成严重的后果。