临近六月末，刚参加完毕业考的曹青非但没像其他孩子一样放松玩乐，反而是越来越忙了，自从他担任了上美影顾问后特伟几乎把曹青当接班人来培养了，不光手把手地教他怎么做好动画编导，还特意带他直接进摄影棚指点一些在拍摄动画上的技巧。

上美影可谓卧虎藏龙，每个制作小组的老师们都有自己拿手的绝活，特伟和严老擅长传统动画和水墨动画，钱老师和王老师擅长剪纸动画，胡老师是取两家所长特创了水墨剪纸，林文肖老师和常叔叔的细腻特色已经在《雪孩子》中得到完美的展现，阿达的漫画功底是这些人中最高的，当然也少不了木偶动画的巨匠勒夕勒老师……。

真正参加了上美影的工作，接触了以前未能直接接触的东西，曹青是受益匪浅，这些动画大家们很理解特伟的想法，非常支持特伟决定，毫无藏私地把自己最拿手的东西一一教给了曹青。跟着他们学习着，每天都在吸收新鲜的知识和丰富经验，曹青在短短一个多月里就涉猎了许多，同时也更加深了自己对动画的认识和理解。

曹青的两部新动画《天书奇谭》和《西岳奇童》也在六月正式筹备制作了，这一次他将以十二岁的年龄，上美影特别顾问的身份，破天荒地直接参与到《天书奇谭》的制作中，并连同钱老师、王老师一起来担任这部宏伟动画片的编导之一。

这副担子压在肩上曹青实在感觉沉重。画上几个画册，拿些未来出现的经典动画抄袭剽窃出个剧本来，这些对曹青来说并不算难，可是去担任一部动画片的编导这对初踏入这行的曹青来说还是花姑娘上轿头一回，没有丝毫编导经验的他根本不知道怎么下手，虽然有钱老师和王老师协助着，可他从特伟和自己谈话的意思中明确听出，特伟是想通过这部由曹青“写”出来的动画为引子。让曹青尽快地成长起来，从而全面掌握由基础到制作，再从制作到编导、拍摄、后期地整个流程。

为此，曹青可吃了不少苦头。编导一部动画片可不是像想象中的那么简单。掌握理论，并不代表就能运用到实践。虽然曹青在钱老师和王老师的帮助下进步很快，但要做到独当一面还差的很远。

其实说起来，作为三个编导之一，而且又是在学习中的新手，曹青并不需要担任太重地工作。如果碰上个比较随意的人，完全可以让钱老师和王老师去挑重担，自己在一旁混混日子干点杂活，能学到多少就算多少，这样一来既轻松又不显得累。同时表面上也能过得去。

可恰恰曹青就是个爱认真的人，当年他在广告公司当平面设计师的时候就是如此，对待自己的设计一丝不苟。每回非得把设计项目做得尽善尽美才肯罢休。在广告公司时，每当接到新项目后曹青就会废寝忘食呆在单位连夜猛干，几天几夜不回家休息更是常有的事，有时候忙起来白天黑夜没个停，累了就睡，醒了接着干，不把设计全部做好，曹青是绝对不肯罢休的。

“曹青，该去吃饭了！”

“你们先去吧。我等会再吃。”桌上铺着一大堆原画，曹青埋头仔细翻看着，头也不回地向喊他去吃饭的庄老师答道。

“等会再看吧，人是铁饭是钢一顿不吃饿得慌，革命工作再紧也要慢慢干，先吃完饭等回来看也不迟啊！”庄老师见曹青忙碌的样，好心地拍拍他肩膀建议道。

“没事。我现在还不饿呢。”曹青地精神全都集中在手中地原画上。随口回答道。

庄老师苦笑着摇摇头。这些日子他也从开始地不以为然转而对这个小子有些刮目相看了。本来。制作组地成员当听说厂里让曹青来担任这部动画片地编导时。这些老资格地老师们都有些反对。在他们心里。曹青虽然是一个很有动画天赋。也很聪明地孩子。可孩子毕竟还是孩子。能够写出好故事。编外参加过一次《雪孩子》地原画制作。可不代表他就能胜任当动画片地编导。上美影有这么多老师。这些老师在动画界工作了这么多年。那一个资历和经验不比一个乳臭未干地孩子要丰富？特伟就算想把曹青当成接班人培养。可也不能这样拔苗助长啊！要知道十二岁地年龄。正是大多孩子调皮捣蛋地时候。让这么个孩子来做这样重要地工作。这不是在开玩笑么？

可真正在一起工作了没多久。这些老师们就改变了原来看法。地确。曹青对编导地工作基本是门外汉。除了有些理论知识掌握地不错外。实际上地操作几乎就是一个新手。可是。在钱老师和王老师等人地帮助下。曹青地进步也是显而易见地。而且他聪明、好学、还有着对动画制作地满怀热情。更重要地是曹青还耐得住寂寞。

动画是美丽地。动画也是吸引人地。可动画地制作却是极其枯燥乏味地。试想。一个在银屏中短短地几秒钟镜头。在制作中经常可能会花去几天甚至十几天地时间逐步完成。一般人根本就无法想象制作动画地那种辛苦。这些优美地动画片全是凝聚着动画人地辛勤汗水才有地结果啊。

小小地一个少年能够和老动画人一样一工作就是七八个小时甚至更久。仅仅这样地努力和认真就让大家另眼相看了。更何况。曹青还在很短时间就掌握了制作上地窍门。在有些地方还能吸取有些老师地经验并举一反三。提出他极其独特地看法和新观点。这更让大家对特伟培养曹青地决定而感到万分地佩服。

想了想。庄老师好心问曹青要不要帮他带饭回来。曹青听后也只轻嗯了一下。似乎根本没留意到庄老师在和他说些什么。

“咦，曹青呢？他怎么没跟你一起过来？”庄老师在食堂门口恰巧碰上了钱老师，钱老师见曹青没和他一起来很好奇地问道。

“这小子……简直着魔了！”庄老师苦笑着答道。

“着魔！他怎么了？”

“他啊，还在制作室里呢……。”庄老师无奈地说道。等说完后不由摇头叹道：“多少年了，我还是头一次见到有这样的孩子呢。”

“呵呵，想当年你刚进厂的时候还不是一样废寝忘食地工作，难道你忘记了？”钱老师笑着打趣。

“不一样，这怎么一样？”庄老师摇摇头。很认真道：“我那时候都已经二十出头了，可曹青现在才多大？十二岁啊老钱！十二岁的孩子，真想象不出他怎么坐得住？不过话说回来了，还是我们老厂长的眼光好啊，也只有这样地孩子才是我们真正的接班人啊！”

“是啊！慧眼识珠，老厂长看人的确有一套，这个孩子倒也没有辜负老厂长的期望。老庄，等再过十年，上美影恐怕就要靠他这样的年轻人了。我们这些老家伙趁着现在还干得动，得好好扶他一把。”

“没错，我也是这么想地。”庄老师点点头。两人进了食堂排着队边说边聊。

半小时后，在食堂吃完饭的庄老师端着一碗另打的饭菜回来了，推门进屋，只见曹青依旧同他刚才离开时一样，趴在桌上仔细翻看着那些原画。

“曹青，等会再瞧吧，饭打来了，先吃饭吧！”

“哦……。”曹青下意识的回答，但目光依旧停留在桌上的原画上。

“哎。你这个孩子！”庄老师实在瞧不下去了，径直走开索性把饭碗往曹青面前一放，挡住了他目光的视线。

“天大的事也等吃完饭再干！要是饿坏了我怎么和你家长，和老厂长他们交代？吃饭！”庄老师扳起面孔，指着饭菜严厉道。

此时，回过神来的曹青才发现自己面前多了一碗饭菜，抬头看看正对自己吹胡子瞪眼睛的庄老师，很不好意思地挠头笑了。

“对不起啊庄老师，刚才我在想事没见您进来。这是您给我打的饭？呵呵，太谢谢您了。”

“你呀你，吃吧吃吧，快点吃吧！”曹青嘻皮笑脸的样让庄老师怎么都严肃不起来，无奈地摇头苦笑着。

“嗯，正好肚子有点饿了，哇！今天菜还真不错呀，青菜地底还加了红烧肉？嘿嘿，有口福了。”曹青笑呵呵地端起碗来。深深闻着菜香。刚才还不太觉得饿的肚子居然咕咕在叫了。

笑呵呵地看着曹青狼吞虎咽，坐在桌边的庄老师点起支烟来。随手翻起了曹青刚才一直在瞧的那些原画。

这些是前几天刚做出来的原画，曹青写剧本的特色和上美影的习惯有些不同，他的剧本非常别具一格，说是剧本倒不如和连环画相类似。也就是说在曹青的剧本在完成之时，里面地人物形象和特色就已经有了稚型，根据这样的剧本再做编辑、人物设计等等，工作强度当然减少许多。

这倒不是曹青故意在显摆自己画功，前世90后出生的他深受日本动漫的影响，从小到大几乎是看着日本的漫画和动画长大的。日本动漫发展是在本世纪八十年代起进入高速发展期的，原先日本的动画片从剧本到制作的路子也和中国差不多，但到了八十年代时候，日本动画经过长期摸索、蜕变逐渐闯出了一条新地思路，那就是将动画和漫画相结合，从而造就了后来日本动漫的新时代。

九十年代后期，日本动漫界的这种模式获得了巨大成功，一部动画往往首先会出漫画，然后再根据漫画市场的反应决定是否出续本，接着再以漫画作为蓝本来制作动画，同时又带动了大量相关产业，也就是俗称的动漫产业。

这样做的好处是显而易见的，无论是在商业上还是制作上不仅挖掘了商业潜力，避免作品定位导致的市场失败，还减少了在动画制作上的原有环节。更因为漫画和动画地相互完美结合，从而推动了日本漫画界和动画界地相关联发展和紧密联系，形成了整个商业链，这也是中国动画界所一直没有做到地一步。

曹青这样写剧本地用意也正是考虑到了这点。虽然中国的漫画出版还非常不健全，如今外面的连环画只不过是在电影、动画放映后或者传统故事中的另行插图创作，这样首尾倒置，耗费巨大，还会产生重复性地浪费。在商业潜力上根本起不到最合适的效果，也对动画片发展没有太大的推动作用。

另外，中国的动画人，漫画家们更没有把动画、漫画相结合的思路产生，就连大海那边的日本同行现在也才刚刚开始尝试，但曹青想用自己的实际行动先影响身边的这些人，也就是中国动画的摇篮----上美影地这些老师们。只要这些老师能发现这样做剧本的好处，而且能够逐渐受他的影响也写出、画出相同地剧本来，就能为将来的可能打好基础。

庄老师随手翻看着这些原画。以他多年专业的美术角度观察，这些原画做的非常不错。在经过《雪孩子》的成功后，上美影上下渐渐认可了特伟所提出的精制思路。除了有些富有童趣、或者写意特色、抽象艺术性强的动画、木偶片等等。在传统的动画制作上，精工细作所出来的画面效果当然不同，虽然在制作中投入大了些，周期也长了点，但那一个动画人不愿意自己所辛苦制作出来地动画片是一部能让人百看不厌的经典呢？

可是，庄老师翻看了一会儿又觉得奇怪，因为这些精美的原画已经超出了原来上美影以前制作要求，为什么曹青还一直盯着它们瞧上半天呢？难道对这样的画面他还不够满意么？忍不住向埋头扒饭的曹青瞧了一眼，庄老师微微皱起眉头。要知道凭现在上美影的设备条件和经济能力，就算搞出再好的原画也没有太大效果了，除非能够全部把塑料纸给换成赛璐璐，要不然拍摄画面放映效果也不会有多少差异。

“曹青，你刚才在琢磨什么呢？这些原画有什么问题么？”忍不住心里的疑惑，庄老师抬头问道。

“庄……呃！”吃得太急，曹青刚想回答一口饭在喉咙里噎住了，连忙抓了杯凉水咕咕地灌下去，这才解救了自己。

“不急不急。先吃，慢慢吃，等吃完再说。”庄老师被他吓了一跳，还没等他站起来帮忙曹青已经就着水把饭团咽了下去，这才放了心。

“呵呵……。”曹青冲着庄老师不好意思地笑笑，连忙三口并两口把剩下的饭扒完，抬手抹了抹嘴。

“终于吃完了，真是舒服啊！”摸摸凸起地小肚子，曹青暇逸地感叹一声。这副样子看得对面的庄老师是扑哧一笑。

“对了庄老师。您刚才问我什么？”

“哦，我是问你前头在琢磨什么呢？瞧这些瞧得连饭都不吃了。”庄老师笑着伸指点点桌上的原画。

“哦。您问这个呀。”曹青呵呵一笑：“刚才在瞎琢磨呢，没什么。”

“瞎琢磨？去去去，你这小子机灵得和鬼一样，小小年纪就一肚子的鬼点子，就一个瞎琢磨你会琢磨得废寝忘食了？骗谁呢？”庄老师顿时不悦起来，瞪了曹青一眼：“老实交代！究竟瞧出什么来了？”

“其实，我真没瞧出什么呀。”曹青挠着脑袋尴尬笑笑。

庄老师根本不信他的鬼话，想了想又追问：“曹青，你是不是觉得这些原画还不够精细？”

“不不，已经画的够精细了。再说，凭我们现在的条件做得再细也起不到效果。”曹青连忙摆手，很认真地回答。

这话倒是和庄老师刚才的想法不合而谋，微微点了点头，可他还是没搞明白曹青盯着这些原画横看竖看的原因，

曹青越是不说实话，庄老师就越觉得曹青有想法。所谓当局者迷，旁观者清，他们这些动画人搞了一辈子地动画，有些时候观念和思路已经形成套路了，常常看待问题是用经验或者一种下意识地条件反射来判断，在某些方面反而不如曹青这样的新人看得透彻。看得更远。何况，曹青地能力他也清楚，或许曹青在专业方面还远远比不了庄老师这样的老动画人，可是曹青经常能从另一个角度来看待问题，给出一些让他们以前并不注意。甚至忽略的方面，这也是庄老师和曹青这些日子合作所察觉到地。

因为这些，庄老师今天不肯罢休，非得从曹青嘴里挖出究竟来。曹青被他逼问得实在没办法了，最后只能苦笑着承认的确有些想法。

其实曹青这想法说穿了也不希奇，翻看着这些原画，曹青在琢磨着两个问题，一个是上色，另一个是怎么才能把人物口形和动画配音完美结合起来。现在的动画片制作有极大的缺陷。上色纯粹靠手工和色感，还有那就是往往在配音跟动画人物的口型无法做到真正协调。普通地制作方法是根据编剧的要求在原画上列出对话和动作的步骤，随后一幅幅移植到成画中去进行拍摄。最后再在剪辑过程中完成。

在上色方面，现在通常分为单色、双色、三色和五色法，一般由色法的多少来表现画面色彩和层次感。但无论是那种方法，其中最主要的还是色彩的配比比例和彩度、明度，以保证同一角色色彩使用的统一。

在尚无电脑配色的条件下，动画手工上色完全靠的是经验。只要有一点点色彩偏差就会很明显地在动画中表现出来。所以，现在的动画人很难做到整部片子的统一标准色彩使用，在有些特别地混合色彩运用上更下意识地减少或者尽量避免，多使用单色和双色法。少用三色和五色法，以免得无法把握特殊色彩的配比比例，造成前后色彩差异过大。

至于在制作人物细节方面，人物动作方面还能显得协调，毕竟人物动作和情节本就具有连贯性，就算没有任何配音观众也能从动画片的人物动作猜测出剧情来。但对话配音就完全不同了，拍动画可不是在拍电影，动画人面对的是一幅幅单独的画面，而不是背熟台词面对摄影机拍摄的专业演员。除了在有些画面特写上尚能做到同步。至于其它镜头中只能大致地张口、闭口，做出一点样子而已。

“搞了半天竟然如此……。”庄老师听后觉得既好笑又好气，曹青也太爱钻牛角尖了吧？听说当初拍《雪孩子》的时候就是这小子向特伟提出精细制作的建议，才令得《雪孩子》的制作成本比原来预算增加了不少。更重要地是，要不是美院后来的及时援手，弄不好直到现在《雪孩子》的制作还没完成呢。

《雪孩子》的成功表明特伟当初坚定精细制作的思路是对的，就连庄老师当时看完《雪孩子》的试映后也着实感叹这的确是一部上美影自《大闹天宫》后画面最漂亮，最华丽，也最吸引人的经典动画片。可精细制作也是有限度地。动画片毕竟不是电影片。动画人物也不是一个个活生生的电影演员，要是像曹青这样琢磨做到如此完美无缺的话。也许在几分钟的短片上可以尝试下，但是这样一部将近一个半小时的动画片制作中运用简直根本不可能的事。

“曹青，不是庄老师说你呀，你有些想法的确不错，可在考虑问题上也要切记实际啊！”摇头苦笑着，庄老师好心地劝道。

曹青脸上微微一红，其实他早就知道这些话说出来庄老师肯定会批评自己。眼下的条件想做到这些超高要求的确不切实际，曹青虽然是一个喜欢尽善尽美地人，但他也清楚在没有完善地电脑和专业软件出现之前，想把动画制作得和电影一样完美简直太难了。刚才他琢磨这些问题时，只不过是在想有没有什么更简单的办法做得更好些，并不像庄老师所认为地那样鸡蛋里在挑骨头，异想天开硬要胡来。

耷拉着脑袋，曹青很委屈道：“我在胡思乱想嘛，再说了，我刚才就说自己在瞎琢磨了，您还偏不信……。”

“臭小子！”庄老师一愣，哈哈大笑起来。可不是嘛，曹青前头就这样告诉自己了，都是自己好奇心硬逼着他说的，可听完后又训了他，真正追究起来倒也怪不了曹青的异想天开。